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«Cuando advierta que para producir
necesita obtener autorización
de quienes no producen nada;
cuando compruebe que el dinero
fluye hacia quienes trafican no bienes,
sino favores; cuando perciba que
muchos se hacen ricos por el soborno
y por influencias más que por
el trabajo, y que las leyes no lo protegen
contra ellos sino, por el contrario,
son ellos los que están protegido
contra usted; cuando repare que
la corrupción es recompensada
y la honradez se convierte
en un autosacrificio,
entonces podrá afirmar,
sin temor a equivocarse,
que su sociedad está condenada.»
Esta frase, que parece escrita
para la Argentina actual,
pertenece a Ayn Rand,
nacida en Rusia, que en 1957
publicó un famoso libro titulado
Canciones infantiles
¿Qué son las canciones infantiles según autores?
Según Víctor H. García, las canciones infantiles,
son las canciones que cantan los adultos
para los niños, que cantan los propios niños,
se transmiten únicamente en
sociedad infantil y
contiene poco sonido y ritmo simple.
¿Cuáles son las características de las canciones infantiles?
Se trata de rimas muy sencillas y repetitivas,
que muchas veces contienen una enseñanza
o moraleja, como si se
tratara de fábulas cantadas.
Pero las canciones infantiles tienen
muchas más funciones y ventajas
para los niños más allá de este
aprendizaje moral.
¿Cómo se clasifican las canciones infantiles?
Dicha clasificación la forman los siguientes apartados:
Nanas o canciones de cuna.
Adivinanzas.
Juegos mímicos.
Canciones escenificadas.
Oraciones.
Fórmulas para echar a suertes.
Burlas.
Trabalenguas.
¿Cuál es la importancia de la música en los niños?
La música estimula la zona derecha del cerebro
que está especializada en sentimientos y
habilidades especiales visuales y sonoras,
como la música o el arte.
La música hace que la imaginación del
niño/a viaje por diversidad de
mundos diferentes, que viva experiencias
y emociones que hacen que enriquezca su mente.
¿Cómo influye la música en los niños según Piaget?
Tras estos estudios se ha evidenciado
que, para Piaget, la música es como una
actividad creadora y progresiva,
cuyo desarrollo estará vinculado directamente
con el nivel cognitivo en el que
